当“不要让孩子输在起跑线上”的标语挂满大街小巷，甚至成为家长们竞相为孩子报班的行动指南时，一条“千万不要让孩子赢在起跑线上”的标语打破了人们一直崇信的“真理”。这条标语出自于星院艺术中心的创始人张国丽女士之口。几年来，她以实际的行动证明着这一理念的科学性。

　　位于浦江华侨城中意国际广场B栋的星院艺术中心不同于一般艺术教育院校“打鸡血”式的教育追求，而是将教育的目标着眼于所有青少年学生的实际情况，帮助他们实现自我发现、自我培育、自我完善。

　　张国丽，星院艺术院校的校长，在涉足这一行业之前她在北京语言学院学过英语，在中戏里学导演，也自费学过主持和歌曲。正式步入社会后开始了在央视主持的主持人生涯，这一期间与新闻电影制片厂合作拍出的纪律片《走进毛泽东》开启了从平民视角看伟人的拍摄方式，创造了收视神话，不可谓不是人生得意时。在遇到现在的先生，过上一年的隐退生活之后，她又重张旗鼓，开始了自己的艺术院校——星院艺术中心的构建。

重张旗鼓：星院艺术中心

　　星院艺术中心约1100平米，分为上下两层，舞蹈、美术、声乐、戏剧等几大门类有序地安放在同一空间中，装饰风格简约自然、宁静温馨，仿佛在踏入的一瞬间，就有了静心学习、亲近艺术的冲动。

　　单单有这种学习的冲动是不足以支撑后期漫长的专业性知识吸收过程的。常言道“激情没有永不退色的一天”，最新鲜的事物在时间面前也会变得平谈无奇，何况是需要付出百般努力的知识学习这一过程。因而星院在激发了孩子想要学习的欲望之后，就考虑到了如何抓住孩子的兴趣点，如何将这种兴趣培育成一种自主的学习习惯。

　　师资力量是星院艺术中心的王牌，这里有国内顶尖艺术院校的专业授课老师，如上戏、中戏、电影学院等的一线教师；还有来自于欧洲、美国、日本等国家的高水平艺术家。

　　在课程设计上，星院艺术现阶段是以戏剧、音乐剧为主，同时还有播音主持、舞蹈、美术、击剑、空手道等课程，全方面地对孩子进行综合素质的培养，这也是教育的终极目标。

情绪带动、尊重个性的办学理念

　　素质教育这一口号喊了好多年，也搞了好多年，成果大家有目共睹。任何一所以素质教育为目标的院校的成立我们都应该持支持的态度，因为这是我们的一致追求。当然，作为一名没有孩子的现代女性，我关注更多的不是在孩子的教育上，就好比渔夫从来不会关注樵夫手中的那把刀的锋利性。更多的是在思考一名担任过央视的主持、以及曾作为名作“走近毛泽东”的制片方为何会将眼光转到孩子的艺术教育这一块来，这才是我思索的重点。

　　“我萌发从事艺术教育这一行业的念头是在我生过孩子之后，当我的孩子到了应该学习的年龄的时候，我才发现我找不到一所适合我孩子综合素质发展的学校。所以，我萌生了自己开一所艺术院校，为那些需要的人去服务。”都说母爱是伟大的，过去我们可能更多的是考虑到这种爱它是忍受了生不如死的阵痛也要赋予孩子生存的权利而去赞颂它，但在她这里母爱的伟大显然不仅限于此，因为爱你，所以我愿意爱千千万万的你。这是一所具有母性光辉的院校，充满着人情味儿。

　　现在的家长越来越多的关注在孩子的成绩上，希望能通过短期的学习就实现质的超越，而往往忘记了学习是终身的事，特别是素质教育，它展现的成果不是试卷上鲜红的一百分，而是活动中孩子表现的那份从容。张女士也谈到“艺术的作用是陶冶心灵，是开发人的思维，是培养人的情商。”低情商的人是不可爱的人，作为群居性动物，个人是在与他人交流中成长起来的，一言一行、一举一动都是所接受到的素质的直接表现。举止落落大方、谈吐亲切自然、做事宠辱不惊的人谁不喜欢？

　　此外，她也谈到“除了要形成对素质教育的正确认识外，我们还需要加强师资队伍建设，要实现国内外交互式学习，将国外优秀的成分引进来。”说到国外教育，我脑海里冒出的第一个场景就是台上老师充满激情的情感代入教学，台下学生的积极响应。而国内教育在我一贯的认知里是台上老师有气无力的照本宣科，台下学生无精打采的晕晕欲睡。这种教育现状在国内是极其普遍的，艺术教育其实质就是一种兴趣教育，它最大的优势应该就是兴趣的带入，而兴趣的持续性则和老师的情感呈正相关。课上老师越富有激情，学生越学得津津有味。基于此，星院引进国外教育的优秀因素融入中国的艺术教育中，让中西合璧展现出新时代的光芒。

　　“我们的教育一定是精耕细作，充分尊重孩子的个性，实现他们个性化发展的教育。”当张女士以不容置疑的口吻说出这句话的时候，我是相当敬佩的。人人都知道这是个快餐式的时代，工作追求速度、恋爱追求速度、民办教育更是如此。但是在这样的时代氛围里她还能说出“我们要一步一步来，一定要精耕细作！”这样的话出来，我怎能还以单单的以一名教育院校的创始人的身份来看待她呢？此刻印在我眼中所呈现的她，是一位散发着母性光辉，以一种母亲的身份在跟我交谈，担在她身上的不再是一种物质的交换，而是一种责任，一种千千万万的母亲对自己孩子的殷切希望！